Metodologia de Projeto :: Tópicos de Design

EMENTA

Conceituação sobre design, produto, projeto e método; Princípios de desenvolvimento e planejamento de produtos; Metodologia e projeto; Métodos projetuais; problematização de design; recolha e análise de dados; diretrizes de projeto; anteprojeto; Técnicas de criatividade; configuração de produtos; técnicas de avaliação de conceitos; detalhamento de projetos.

OBJETIVO

Desenvolver a capacidade de raciocínio do aluno, no manejo das informações no processo projetual, bem como na elaboração e utilização de métodos de trabalho e técnicas que auxiliem o desenvolvimento de projeto de produtos; planejamento de projeto de produtos; relatórios de projeto de produtos.

AVALIAÇÃO

A avaliação do rendimento dos alunos se dará em três etapas, sendo a primeira etapa da avaliação feita através da realização de uma série de exercícios práticos relacionados aos conteúdos estudados e a finalização da fase correspondente a Preparação, a segunda etapa de avaliação se dará na finalização da etapa de Criação, e a terceira etapa na finalização da etapa de Realização.
Os alunos serão avaliados quanto à capacidade de uso e aplicação de técnicas e métodos na identificação de problemas, necessidades ou oportunidades para o design de produtos; ao tratamento de dados e diagnósticos das informações pertinentes aos problemas identificados; aos objetivos definidos e apresentação das informações, bem como a capacidade de uso de técnicas e métodos na solução de problemas. projetuais
O exame final, assim como as reposições, obedecerão às normas e prazos estabelecidos pelo CONSUNI/UFCG. As reposições serão feitas na aula seguinte às avaliações gerais.

SISTEMÁTICA DAS AULAS

Aulas expositivas e discussão em sala de aula sobre temas relacionados ao processo e a prática projetual, através de exemplos práticos do cotidiano. Aulas práticas a respeito de técnicas e métodos de projetos de design de produtos e apresentação de temas de projetos focalizando o método abordado;
Todos os exercícios deverão ser executados em sala sob a supervisão do Orientador da disciplina, não sendo permitida a realização de trabalhos “em casa”. Utilizar pranchas formato A3, conforme normatizações da ABNT. A utilização de desenhos (esboços), Sketch book e a construção de sketch models são obrigatórios na execução dos exercícios.
As aulas serão iniciadas no horário determinado, tendo os alunos uma tolerância máxima de 15 (quinze) minutos de atraso. Após este período, será computada falta. Em se tratando de uma disciplina de 60 (sessenta) horas, o aluno só poderá ter um número máximo de 7 (sete) faltas. Após essa quantidade, o aluno estará automaticamente reprovado. Orienta-se para que o aluno controle suas próprias ausências às aulas. Faltas colocadas não serão abonadas.
Não será tolerado o uso de telefones celulares durante a aula sob nenhuma hipótese. Os aparelhos deverão ser desligados antes mesmo de o aluno entrar na sala, sob pena de suspensão da aula e repreensão do aluno.

ATIVIDADES DISCENTES

Com base nas informações e assuntos tratados em sala de aula, os alunos realizarão pesquisas e aplicação de métodos de solução de problemas projetuais de produtos através de técnicas de identificação de problemas, levantamento e análise de dados, diagnósticos e desenvolvimento de soluções de problemas, necessidades ou oportunidades de design de produtos com base em uma meta pré-estabelecida. Os alunos elaborarão um anteprojeto de design de produto com temática única, com a finalidade de aplicar os métodos e as técnicas projetuais estudados.

III - Metodologia

Aulas expositivas com exercícios práticos para fixação do conteúdo teórico apresentado, discussão sobre os resultados alcançados no exercício. Realização de seminários e trabalhos em grupo.

IV - Avaliação

1ª Avaliação
Relatório contendo: identificação do objeto, coleta de informações e análises diversas do produto a ser estudado.

2ª Avaliação
Exercícios sobre sistemas estruturais e funcionais, análise ergonômica/usabilidade, painéis semânticos e requisitos e parâmetros.

3ª Avaliação
Exercício sobre geração de conceitos e detalhamento do produto.
Seminário

V - Referências Bibliográficas

Leitura obrigatória:

BAXTER, Mike. Projeto de produto: guia prático para desenvolvimento de novos produtos. São Paulo: Edgard Blücher, 1998.
LÖBACH, Bernd. Disenho Industrial: bases para a configuração de produtos industriais. São Paulo: Gustavo Gili, 2010.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. São paulo: Martins Fontes, 1998.
BOMFIM, Gustavo A. Metodologia para desenvolvimento de projeto. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 1995.
BONSIEPE, Gui; KELLNER, P e POESSNECKER, H. Metodologia experimental. Brasília: CNPQ/Coordenação Editorial, 1984.
______. Teoria y práctica del diseño industrial: elementos para una manualística crítica. Barcelona: Gustavo Gili, 1978.
De MORAES, Dijon . Metaprojeto: o design do design. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.

Bibliografia Complementar:

BERNSEN, Jens. Design: defina primeiro o problema. Florianópolis: SENAI/LBDI, 1995.HESKETT, John. El diseño en la vida cotidiana. Barcelona: Gustavo Gili, 2005.
BOMFIM, Gustavo A. Metodologia para desenvolvimento de projeto. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 1995.
BONSIEPE, Gui; KELLNER, P e POESSNECKER, H. Metodologia experimental. Brasília: CNPQ/Coordenação Editorial, 1984.
______. Teoria y práctica del diseño industrial: elementos para una manualística crítica. Barcelona: Gustavo Gili, 1978.
De MORAES, Dijon . Metaprojeto: o design do design. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
LESKO, Jim. Design industrial: materiais e processos de fabricação. São Paulo: Edgard Blücher, 2004.
MORALES, Luis R. Para una teoría del diseño. México: Tilde, 1989.
MONTENEGRO, Gildo. A invenção do projeto. São Paulo: Edgard Blücher, 1987.
PHILLIPS, Peter L. Briefing: gestão do projeto de design. São Paulo: Edgard Blücher, 2008.

AVALIAÇÃO

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